第528章 人就算再笨，十四岁了还能学不会微积分？
自聚变能源解决后，
新龙国像一台终於接上心臟的巨型机器，开始真正轰鸣。
第一批聚变电力接入城市与工厂。
曾因战火停摆的工具机重新转动。
东北旧厂房里，沉寂多年的车床发出低沉震响，工人们围著刚刚通电的生產线，像看见失散多年的亲人。
铁路调度站重新亮灯。
矿山升降机开始运转。
医院手术室不再担心停电。
学校夜课教室里，孩子们第一次在稳定明亮的灯光下写字。
从西南山腹出发，新龙国开始建设全国常温超导聚变环网。
第一期反应堆群向华北、华东、东北输送电力。
高压输电线路翻过山脉，穿过平原，跨越江河。
工厂再也不受煤炭限制。
电炉、工具机、压机、泵站昼夜运转。
无尽能源，成为了新文明腾飞的心臟。
偏远山村第一次彻夜有灯。
老人站在院子里，看著屋檐下那盏小灯泡亮到深夜，半天不捨得睡。
有孩子问：“爷爷，这灯怎么不会灭？”
老人抬头看向远处黑夜里隱约可见的输电塔。
“国家把太阳牵到咱村来了。”
……
新龙国建设速度快得令外国记者失语。
更新不易，记得分享101看书网
京沪超高速磁悬浮干线开工。
盖亚只提供轨道材料建议与安全校验模型，具体勘测、施工、调度全部由新龙国工程队完成。
列车试跑那天，
银灰色车身贴著轨道掠过平原，它像贴地飞行。
站台上的外国记者手里相机举起，却来不及按快门。
东北鞍山旧钢厂被改造成自动化钢铁城。
机械臂第一次投入试生產时，许多老工人一开始不放心，站在旁边盯著。
聚变电炉升温。
智能冶炼线启动。
钢水像红色江河奔流。
老工人看著那条红色长河，眼睛里映著火光。
“以前一炉钢，像打仗。”
“现在还是打仗。”
“只是这回，咱们的兵器不一样了。”
……
世界沉默。
这哪里是战后重建。
这是时代飞升跃迁。
但那个男人始终强调，
建设不能只看高楼、铁路和工厂。
“最重要的是源源不断的人才。”
於是，新龙国展开全国范围的大扫盲。
夜校灯火遍布乡村。
白天种地、进厂、修路。
晚上识字、算数、学政治、学科学。
许多曾扛枪打仗的战士，坐进教室时比上战场还紧张。
有人握惯了步枪，握铅笔却手抖。
老师站在黑板前，一笔一画写下：
【人民】
【科学】
【未来】
教室里，几十双眼睛盯著黑板，亮得像刚点燃的灯。
……
扫盲运动大获成功后，
后续的全国科学教育普及工作，交由钱森同志全权负责。
他联合全国科学家，制定了一套让所有传统教育家目瞪口呆的计划。
名为：
【三千工程，十个五年规划】
目標不是复製盖亚。
而是让新龙国人民真正理解每一项技术背后的原理后，走出属於自己的，具有新龙国特色的新科技发展路线。
钱森在第一次全国教育会议上说得很直接：
“盖亚可以把答案给我们。”
“但如果我们只会抄答案，永远成不了真正的强大民族。”
“我们必须知道为什么。”
“知道每个公式从哪里来。”
“知道每台机器为什么能动。”
“知道每种材料为什么能承受高温。”
“知道每一项技术背后的底层逻辑。”
“只有这样，新龙国的未来才是自己的。”
会议上，有人提出担忧。
“小学就要学微积分，教育是不是超前太多？”
“孩子们会不会跟不上？”
钱森抬起头。
“人就算再笨，十四岁了还能学不会微积分？”
会议室里一片安静。
有人差点被茶水呛住。
钱森继续道：
“而且，我们要培养的，不是普通人。”
“我们要培养一等一的超级工程师。”
“我们要培养能够接住人类未来的人。”
“这个进度，不能降。”
於是，一份令全国震动的新教育体系正式下发。
幼儿园：数理基础教育、空间想像、自然观察、劳动习惯。
小学：高等物理启蒙、微积分基础、机械结构拆装、基础电路。
初中：原子材料科学、常温超导材料概论、实际生產操作。
高中：可控核聚变工程导论、工业系统协作、实际製造。
大学：初代机甲製造原理、复杂控制系统、材料工程、实际製造。
研究生：反重力引擎理论、初代空天一体母舰基础设计、实际製造。
文件下发后，全国教育系统安静了很久。
然后炸了。
老先生们捧著教材，手都在抖。
“小学学微积分？”
“初中学原子材料？”
“高中学核聚变？”
“大学就造机甲？”
“研究生直接上空天母舰？”
有人觉得太疯狂。
有人觉得太冒进。
有人觉得这是把盖亚文明的台阶硬塞到新龙国孩子脚下。
可钱森態度坚决。
“慢不得。”
“我们已经错过太多年。”
“现在有机会，就要往前追。”
“当然，不能死记硬背。”
“理论必须和实际生產高度结合。”
“学一个公式，就要知道它能解决什么问题。”
“学一种材料，就要进工厂亲手炼。”
“学一个电路，就要亲手焊出能在机甲上运行的电路板。”
“学聚变，就要亲自参与反应堆的维护和升级改造工作。”
“知识不能飘在天上。”
“知识要进车间，进工厂，进实验室，进机甲製造现场。”
新龙国的教育机器，就这样以一种近乎蛮横的速度运转起来。
……
第一批特殊教材送到部队夜校时，许多老战士围著箱子看热闹。
他们以为又是识字课本。
最多再加些算术。
结果箱子打开，第一本封面上写著：
《高等数学·微积分》
第二本：
《经典力学与场论基础》
第三本：
《工程材料与晶格结构》
第四本：
《等离子体入门》
一个曾背著行军锅走过雪山草地的小战士，被分到第一册。
他已经以优异的成绩完成了所有基础教育，
如今已经长高了些，但脸上仍带著少年气。
现在，他坐在新教室里。
桌子是新打的木桌。
灯光明亮。
黑板擦得很乾净。
窗外，远处工厂烟囱和输电塔在夜色中立著。
老师把教材发下来。
小战士小心翼翼翻开第一页。
眼里全是光。
第一页上写著：
【空间极限】
下面是一串符號。
他盯著那串符號看了三秒。
五秒。
十秒。
表情逐渐慌张。
旁边老兵低声问：“咋了？”
小战士缓缓合上书。
又不信邪地重新打开。
那串符號仍在那里。
没有消失。
他脸色更白。
半晌后，他用一种发自肺腑的语气喃喃道：
“我就是突然觉得，鬼子炮楼还挺亲切的。”
新龙国像一台终於接上心臟的巨型机器，开始真正轰鸣。
第一批聚变电力接入城市与工厂。
曾因战火停摆的工具机重新转动。
东北旧厂房里，沉寂多年的车床发出低沉震响，工人们围著刚刚通电的生產线，像看见失散多年的亲人。
铁路调度站重新亮灯。
矿山升降机开始运转。
医院手术室不再担心停电。
学校夜课教室里，孩子们第一次在稳定明亮的灯光下写字。
从西南山腹出发，新龙国开始建设全国常温超导聚变环网。
第一期反应堆群向华北、华东、东北输送电力。
高压输电线路翻过山脉，穿过平原，跨越江河。
工厂再也不受煤炭限制。
电炉、工具机、压机、泵站昼夜运转。
无尽能源，成为了新文明腾飞的心臟。
偏远山村第一次彻夜有灯。
老人站在院子里，看著屋檐下那盏小灯泡亮到深夜，半天不捨得睡。
有孩子问：“爷爷，这灯怎么不会灭？”
老人抬头看向远处黑夜里隱约可见的输电塔。
“国家把太阳牵到咱村来了。”
……
新龙国建设速度快得令外国记者失语。
更新不易，记得分享101看书网
京沪超高速磁悬浮干线开工。
盖亚只提供轨道材料建议与安全校验模型，具体勘测、施工、调度全部由新龙国工程队完成。
列车试跑那天，
银灰色车身贴著轨道掠过平原，它像贴地飞行。
站台上的外国记者手里相机举起，却来不及按快门。
东北鞍山旧钢厂被改造成自动化钢铁城。
机械臂第一次投入试生產时，许多老工人一开始不放心，站在旁边盯著。
聚变电炉升温。
智能冶炼线启动。
钢水像红色江河奔流。
老工人看著那条红色长河，眼睛里映著火光。
“以前一炉钢，像打仗。”
“现在还是打仗。”
“只是这回，咱们的兵器不一样了。”
……
世界沉默。
这哪里是战后重建。
这是时代飞升跃迁。
但那个男人始终强调，
建设不能只看高楼、铁路和工厂。
“最重要的是源源不断的人才。”
於是，新龙国展开全国范围的大扫盲。
夜校灯火遍布乡村。
白天种地、进厂、修路。
晚上识字、算数、学政治、学科学。
许多曾扛枪打仗的战士，坐进教室时比上战场还紧张。
有人握惯了步枪，握铅笔却手抖。
老师站在黑板前，一笔一画写下：
【人民】
【科学】
【未来】
教室里，几十双眼睛盯著黑板，亮得像刚点燃的灯。
……
扫盲运动大获成功后，
后续的全国科学教育普及工作，交由钱森同志全权负责。
他联合全国科学家，制定了一套让所有传统教育家目瞪口呆的计划。
名为：
【三千工程，十个五年规划】
目標不是复製盖亚。
而是让新龙国人民真正理解每一项技术背后的原理后，走出属於自己的，具有新龙国特色的新科技发展路线。
钱森在第一次全国教育会议上说得很直接：
“盖亚可以把答案给我们。”
“但如果我们只会抄答案，永远成不了真正的强大民族。”
“我们必须知道为什么。”
“知道每个公式从哪里来。”
“知道每台机器为什么能动。”
“知道每种材料为什么能承受高温。”
“知道每一项技术背后的底层逻辑。”
“只有这样，新龙国的未来才是自己的。”
会议上，有人提出担忧。
“小学就要学微积分，教育是不是超前太多？”
“孩子们会不会跟不上？”
钱森抬起头。
“人就算再笨，十四岁了还能学不会微积分？”
会议室里一片安静。
有人差点被茶水呛住。
钱森继续道：
“而且，我们要培养的，不是普通人。”
“我们要培养一等一的超级工程师。”
“我们要培养能够接住人类未来的人。”
“这个进度，不能降。”
於是，一份令全国震动的新教育体系正式下发。
幼儿园：数理基础教育、空间想像、自然观察、劳动习惯。
小学：高等物理启蒙、微积分基础、机械结构拆装、基础电路。
初中：原子材料科学、常温超导材料概论、实际生產操作。
高中：可控核聚变工程导论、工业系统协作、实际製造。
大学：初代机甲製造原理、复杂控制系统、材料工程、实际製造。
研究生：反重力引擎理论、初代空天一体母舰基础设计、实际製造。
文件下发后，全国教育系统安静了很久。
然后炸了。
老先生们捧著教材，手都在抖。
“小学学微积分？”
“初中学原子材料？”
“高中学核聚变？”
“大学就造机甲？”
“研究生直接上空天母舰？”
有人觉得太疯狂。
有人觉得太冒进。
有人觉得这是把盖亚文明的台阶硬塞到新龙国孩子脚下。
可钱森態度坚决。
“慢不得。”
“我们已经错过太多年。”
“现在有机会，就要往前追。”
“当然，不能死记硬背。”
“理论必须和实际生產高度结合。”
“学一个公式，就要知道它能解决什么问题。”
“学一种材料，就要进工厂亲手炼。”
“学一个电路，就要亲手焊出能在机甲上运行的电路板。”
“学聚变，就要亲自参与反应堆的维护和升级改造工作。”
“知识不能飘在天上。”
“知识要进车间，进工厂，进实验室，进机甲製造现场。”
新龙国的教育机器，就这样以一种近乎蛮横的速度运转起来。
……
第一批特殊教材送到部队夜校时，许多老战士围著箱子看热闹。
他们以为又是识字课本。
最多再加些算术。
结果箱子打开，第一本封面上写著：
《高等数学·微积分》
第二本：
《经典力学与场论基础》
第三本：
《工程材料与晶格结构》
第四本：
《等离子体入门》
一个曾背著行军锅走过雪山草地的小战士，被分到第一册。
他已经以优异的成绩完成了所有基础教育，
如今已经长高了些，但脸上仍带著少年气。
现在，他坐在新教室里。
桌子是新打的木桌。
灯光明亮。
黑板擦得很乾净。
窗外，远处工厂烟囱和输电塔在夜色中立著。
老师把教材发下来。
小战士小心翼翼翻开第一页。
眼里全是光。
第一页上写著：
【空间极限】
下面是一串符號。
他盯著那串符號看了三秒。
五秒。
十秒。
表情逐渐慌张。
旁边老兵低声问：“咋了？”
小战士缓缓合上书。
又不信邪地重新打开。
那串符號仍在那里。
没有消失。
他脸色更白。
半晌后，他用一种发自肺腑的语气喃喃道：
“我就是突然觉得，鬼子炮楼还挺亲切的。”